LOGOPEDIA-FONOAUDIOLOGIA

En el afán de ofrecer una línea terapéutica informativa, amena para el niño y la familia y a la vez altamente eficaz, este libro propone una metodología para explicar al niño el mecanismo de la voz normal, de la disfonía y como éste podrá remediar su trastorno a través de los diferentes pasos de la reeducación.

Las dificultades del aprendizaje escolar es un manual práctico de estrategias y toma de decisiones, del profesor Eduardo Rigo. En su desarrollo, el lector podrá encontrar una propuesta interdisciplinar e integrada de los distintos enfoques existentes en el tratamiento de las dificultades de aprendizaje, a partir de una serie de principios y procedimientos empíricos.

Una guía para padres y profesores que trata las dificultades del lenguaje y se orienta a prevenir y minimizar su aparición.

Una obra que reúne distintas alternativas para tratar el desarrollo narrativo en los niños de nivel primario con necesidades educativas especiales.

Una obra realizada por el especialista más reconocido en materia educativa, Víctor Manuel Acosta Rodríguez, que propone diferentes alternativas frente a las dificultades de aprendizaje y lenguaje en las escuelas y el ámbito familiar.

Terapia orientada a la acción es un fiel reflejo del intercambio de opiniones entre la psicóloga especialista en lenguaje Irina Weigl y la logopeda Marianne Reddemann-Tschaikner, sobre la terapia en el campo teórico y práctico.

Este libro es una guía de diagnóstico clínico para niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) y las consecuencias que puede provocar en el ámbito escolar y social.